■木曜日に済生会明和病院発達支援センター「なでしこ」指導室長大友正明先生の講演を聴く機会がありました。「K-ABCの活用について~心理・教育アセスメントバッテリー~」です。子どもの認知処理を継次処理と同時処理に分けてとらえ、習得度と照らし合わせてサポートの方針を決める考え方です。この考え方は心理セッションや授業だけでなく生活のあらゆる場面でのサポートに役立ちます。しかし、脳の認知処理の仕方を把握しながらのサポートだけにサポーターのセンスが何よりも求められます。子育てはもともとそうなんですねどね…
■ドコモショップでFOMAとPCを接続するUSBコードを注文してきました。ソフトは端末に同梱されていてコードを購入するだけでデータのバックアップとパケット通信ができるというシステムは良心的です。
■台風6号が近づいています。明日のポコ・ア・ポコは荒天かも知れません。
2004/06/19
脳の認知処理
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手帳の憂鬱と愉しみ
さすがに新しい手帳を買い求めることに慎重になるほどいろいろ手元にあります。物欲といってしまえばそれまでですが当の本人はそこにあたらしい何かを生み出そうとする思い入れがあってのことと、これも都合のよいことを考えています。手帳歴をその意味での生産性という視点で遡ると後々見返して役立つ...
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この4月に勤務先の病弱特別支援学校が再編されて校名も新しくなる節目を迎えるに当たり、病弱教育の歴史の一端を紹介する機会がありました。 「病弱教育は明治時代に三重県で始まったとする説があります。「三重県学事年報第九 明治二十二年」には、三重県尋常師範学校の生徒の約6割、70人余が脚...
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9月の日曜日のポコ・ア・ポコは9家族のみなさんに来ていただきました。私は夏の疲れが出て始まる前から少々おぼつかないところがありましたが、子どもたちが来てくれるといつもの元気が戻って密度の濃いセッションとなりました。曲の終わりの「静」をみんなで感じることの達成感はいつも素晴らしい。...
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検索キーワードに矢野智司を設定して時々チェックしています。先日、彼の近刊が矢継ぎ早に出ていることがわかってあたふたと取り寄せています。 『教育の世界が開かれるとき:何が教育学的思考を発動させるのか』(矢野智司・井谷信 彦編)(世織書房 20220412) 『京都学派と自覚の教...
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